Rabu (24/2), STEI SEBI mengadakan kegiatan pertemuan dosen sebagai sarana silaturahmi dan menyambut semester baru 2021. Acara ini dilaksanakan secara daring dan dihadiri oleh dosen-dosen STEI SEBI, baik dosen tetap maupun dosen baru yang akan mengajar di semester yang akan datang. Dosen baru tersebut diantaranya adalah Karman, Jumari, Muhammad Anshory, Zilal Afwa Ajidin dan Nasiha Sakina. Sehingga jumlah dosen mengajar pada semester Genap Tahun Ajaran 2020/2021 ini berjumlah 81 dosen.

              Ketua STEI SEBI, Sigit Pramono memberikan pesan, “Jadikan setiap kegiatan yang dilakukan harus memberikan kontribusi yang terbaik dan salah satu bentuk dakwah terbaik adalah membangun SDM yang memiliki dedikasi menegakkan syariah dalam kebaikan kehidupan manusia”. Acara dilanjutkan dengan penyampaian hasil evaluasi kegiatan belajar mengajar semester ganjil 2020/2021 dan kebijakan serta program yang diterapkan oleh bidang akademik STEI SEBI seperti adanya kebijakan baru perihal similarity check dan kewajiban pengaplikasian SISFO dimulai dari angkatan 2018.

            Dalam acara tersebut juga di isi dengan sharing session terkait kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan dosen STEI SEBI pada semester sebelumnya. Salah satu dosen berbagi pengalaman dalam mengajar via daring dalam acara pertemuan ini adalah Muhammad Doddy. Beliau menyampaikan terkait sistem pembelajaran yang ia lakukan semasa pandemi. Doddy melakukan pembelajaran melalui aplikasi telegram, dengan teknis mahasiswa dibuatkan grup di telegram. “Dengan aplikasi telegram, kita dapat mengupload video yang berdurasi lama dengan ukuran file yang tidak besar, 1 jam hanya 70Mb, ini sangat enteng dan memudahkan mahasiswa”, ujarnya.

            Dengan diadakannya agenda pertemuan dosen ini juga dapat menjadi bahan masukan dan perencanaan strategi pembelajaran untuk para dosen STEI SEBI agar dapat memaksimalkan waktu perkuliahan walau dilaksanakan secara daring. Keterampilan dosen dalam memberikan materi perkuliahan tentunya akan memberikan pengaruh yang baik juga terhadap mahasiswa dalam memahami materi yang di sampaikan tersebut.